La lucha educativa del Consejo Regional Indígena del Cauca –CRIC– representa un acontecimiento en la historia de la educación colombiana. Sus conquistas conguran un parteaguas en el tratamiento de la diferencia cultural. Antes del multiculturalismo se ocupa de analizar la emergencia del pensamiento educativo producido y publicado por el CRIC entre 1971 y 1994. Además, abarca la travesía del movimiento indígena en una etapa sin garantías de reconocimiento étnico. Para ello, se revisaron más de quinientas fuentes documentales de su autoría para comprender la construcción de la pedagogía comunitaria, el comunitarismo educativo, los maestros comunitarios y la educación propia en el contexto de una movilización que al mismo tiempo reclamaba tierra, salud y autonomía.

Esta obra reconoce al CRIC como un actor intelectual, productor de conocimiento y política cultural en el ámbito educativo, por lo cual es referente continental en educación intercultural y comunitaria.