Magnolia Aristizabal
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¡Tan cerca y tan lejos…! De la Renovación Curricular a la Ley General de Educación: 1975-1994
$30.000- Autores: Varios
- Año: 2012
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Traslapamiento de la pedagogía por el curriculo:Colombia 1960-1975
$25.000- Autor: Magnolia Aristizabal
- Año: 2008
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¿Recorre la civilización el mismo camino del sol? Pedagogía, sujeto y cultura
$25.000- Autores: Varios
- Año: 2006
En minga por el Cauca: el gobierno del Taita Floro Tunubalá (2001- 2003)
Trabajo de campo. Diarios, relatos y otras elaboraciones etnográficas
Método de intervalos para clarinetistas avanzados
El silencio del alfarero: cuaderno de poesía
La piedad
Autoinmunidad tiroidea, desde la enfermedad de Graves-Basedow hasta la enfermedad de Hashimoto.
Oscuro por claritas
(Meta)cultura del estado-nación y estado de la (meta)cultura
Técnica en contexto
El arte del mal morir
Antología poética
La viuda del molino
La marca de haber ardido. Conversaciones sobre fútbol, música y ciudad
Obando: Viaje al Perú a través del Putumayo y el Marañón
Cielo para pájaros en llamas
La Ola Roja: semanario de propaganda socialista
Una aproximación a las narrativas de Popayán
Cuadernos de epistemología N° 6. Reflexiones en torno a la filosofía de la Ciencia y la Epistemología
Caminos, paisajes y museos
Voces de esclavitud y libertad
Actualidad agroindustrial de la quinua
Violencia obstétrica Perspectiva jurídica del parto
Catleya. Revista Femenina (1938) - Edición Semifacsimilar
Educación superior: regionalización y territorio en el Cauca
El despertar de los demonios
Barrio y vida urbana en Popayán (1920-1983)
Tumaco prehispánico
Territorio, economía y sociedad paez
Acción directa. Democracia directa y teoría social
Cosas vistas (que el viento desnuda y cubre con el aire de otro nombre)
Desinencias
Del socioanálisis a la semiopraxis de la gestión social del conocimiento
Mientras se vive se conversa. Relatos de un tatšëmbuá kamëntsá que se educó en el páramo y la selva
Ensayos sobre poesía afrocolombiana
Los olvidados: Campesinos Colombianos en un contexto urbano
Hacia una pedagogía del contacto en fisioterapia