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Participación comunitaria y procesos de organización política en América Latina: la experiencia de Sucre – Cauca (1980-2009)
El concepto de la participación, ha sido examinado de manera muy reducida y en la mayoría de los casos tanto los teóricos continentales, como los locales, han preferido el estudio analítico y normativo, relacionado con la participación ciudadana. En contexto latinoamericano, se observa un tránsito lento pero real, entre un modelo democrático paternalista, que permite la inserción esporádica de la sociedad civil en los modelos de decisión política y electoral, por medio de mecanismos legales preestablecidos como el voto, hacia un modelo inminentemente participativo y generado desde las bases populares. En ese contexto, la participación ya no se percibe como un imposible, sino que a partir de ella se contribuye al mejoramiento de las condiciones sociales de la población a la vez que se proyectan mecanismos y escenarios, que replantean la relación entre la sociedad y el Estado. La experiencial participativa del municipio de Sucre, Cauca, en Colombia, es un…
  • ISBN Impreso:978-958-732-092-3
  • ISBN Digital:
  • Formato:Libro impreso
  • Tema:
  • Autor: Luis Eduardo Ruano Ibarra
  • Edición:Primera
  • No. Páginas:180
  • Año:2011
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Re-pensando la formación de maestros: una mirada desde la educación popular
El presente texto hace parte de las reflexiones que viene adelantando el Grupo de Educación Popular y Comunitaria de la Universidad del Cauca acerca de la formación de Maestros. Es en este proceso donde se avisora la Educación Popular como una alternativa pedagógica, la cual apunta a la transformación del papel de la escuela y la praxis educativa; esto, como un ejercicio para repensar el quehacer del maestro y su responsabilidad política en una sociedad tan compleja como la nuestra.
  • ISBN Impreso:978-958-732-140-1
  • ISBN Digital:
  • Formato:Libro impreso
  • Tema:
  • Autores: Varios
  • Edición:Primera
  • No. Páginas:108
  • Año:2014

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