El libro expresa las reflexiones realizadas en torno a la formación humana en los procesos educativos, repensando las estructuras curriculares desde una perspectiva que privilegia el ser humano desde las diferentes dinámicas y escenarios donde interactúa. Igualmente se presentan reflexiones sobre el papel del maestro y sus prácticas pedagógicas desde una visión humanista. De otro lado se muestra como las estructuras curriculares pueden recrearse a partir de dinámicas sociales que se desarrollan en diversos contextos; además se analiza la estructura curricular de un programa específico que tiene como eje central la formación humana. Por último, este escrito es un pretexto para continuar en la búsqueda de una educación pensada desde la formación humana, intención que se construye permanentemente desde nuestro quehacer como maestros.

• ISBN Impreso:978-958-732-064-0
• ISBN Digital:
• Formato:Libro impreso
• Tema:
• Autores: Robert Alfredo Euscátegui PachóN Stella Pino Salamanca
• Edición:Primera
• No. Páginas:80
• Año:2010

La formación de profesionales universitarios de alta calidad en cualquiera de las ramas de la ingeniería es una tarea compleja. Este “Modelo Integral para el Profesional en Ingeniería”,pensado desde la esencia misma de las disciplinas ingenieriles, constituye una referencia metodológica integral útil para el establecimiento de procesos adecuados de mejoramiento de la calidad de los respectivos procesos formativos. La integralidad del modelo presentado en este libro se sustenta al abordar las cinco dimensiones o proyecciones del quehacer de un profesional en ingeniería que se indican a continuación:

a.) Construcción de conocimiento no existente localmente.
b.) Generación de conocimiento no existente socialmente.
c.) Aplicación de los conocimientos existentes para satisfacción de necesidades sociales.
d.) Evolución integral como ser humano y mejoramiento de su calidad de vida.
e.) Contribución al bienestar de su comunidad y al desarrollo social y tecnológico del país.

Esta obra pretende entregar al público en general – y la comunidad de profesionales de la ingeniería en Colombia – una producción universitaria fruto del nivel de discernimiento, conocimientos y experiencia alcanzado por su autor a lo largo de veintitrés años de dedicación exclusiva al ejercicio serio y responsable de lo que algunos denominan “ingeniería docente”, pero que debería llamarse más precisamente “ingeniería de los procesos formativos”; personalmente la consideró una disciplina transversal.

• ISBN Impreso:978-958-9475-66-9
• ISBN Digital:
• Formato:Físico
• Tema:
• Autor: Carlos Enrique Serrano
• Edición:Primera
• No. Páginas:180
• Año:2004