Trans-formación en lenguaje. Impacto sociocultural de un programa de licenciatura

Autores: Constanza Edy Sandoval Paz Luis Arleyo Cerón Palacios Nelly Ordóñez Martínez Patricia Aristizábal Montes

Transformación en Lenguaje da cuenta del impacto sociocultural del programa de Licenciatura en Literatura y Lengua Castellana, de la Universidad del Cauca, al año 2018. Más allá de un diagnóstico, se asume una valoración crítica, mediada por el desempeño de los egresados de un programa de trayectoria e influencia reconocida a nivel regional y nacional, el cual ha respondido con núcleos renovadores de trabajo curricular, enriquecidos con diversas perspectivas y en correspondencia con las exigencias de las distintas épocas, a través de campos investigativos de consideración en literatura, pedagogía y lingüística. Esta tarea es abordada con una teoría tríadica, con ejes del saber pedagógico, saber disciplinar y saber sociocultural. En lo metodológico, se retoma el paradigma de tipo cualitativo, sin excluir lo cuantitativo, y enfoques como la etnografía cognoscitiva y la sociocrítica. La resolución de este abordaje trasciende el propósito investigativo, indaga en genealogías de la comunidad formativa en lenguaje en horizontes teóricos y propone como corolario sociocrítico una cartografía epistemológica de trabajo pedagógico e investigativo.

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Ficha técnica

Tema: Educación y pedagogía Autores: Constanza Edy Sandoval Paz Luis Arleyo Cerón Palacios Nelly Ordóñez Martínez Patricia Aristizábal Montes ISBN: 978-958-732-559-1 Año: 2022 Idioma: Español Tipo: Físico Presentación: Tapa blanda No. de páginas: 148 Formato: 13x21

Biografía del autor

Luis Arleyo Cerón Palacios
Licenciado en Literatura y Lengua Española. Especialista en Docencia del Español y en Pedagogía de la Lectura y la Escritura. Magíster en Lingüística, de la Universidad del Cauca. Doctor en Ciencias de la Educación, de Rudecolombia. Actualmente, es profesor de pregrado y posgrado en la Universidad del Cauca, miembro de grupos de investigación, redes académicas y autor de varias obras de ensayo y poesía.

Patricia Aristizábal Montes
Diplomada en Filosofía y Letras, de la Universidad de Caldas. Magíster en Literatura Hispanoamericana, del Instituto Caro y Cuervo y doctora en Literatura Comparada, de la Universidad de Montreal, Canadá. Actualmente, es profesora de pregrado y posgrado de la Universidad del Cauca, miembro de grupos de investigación y autora de varios libros de ensayos en temas de literatura.

Constanza Edy Sandoval Paz
Licenciada en Lenguas Modernas: Español-Francés. Especialista en Pedagogía de la Lectura y la Escritura. Magíster en Español, de la Universidad Paul Valery, de Montpellier, Francia. Actualmente, es gestora de calidad, profesora de pregrado y posgrado de la Universidad del Cauca, miembro de grupos de investigación, redes académicas, y autora de libros de ensayos.

Nelly María Ordóñez Martínez
Licenciada en Literatura y Lengua Española. Especialista en Pedagogía de la Lectura y la Escritura, de la Universidad del Cauca. Magíster en Lingüística y Español, de la Universidad del Valle. Actualmente, es docente de pregrado y posgrado, miembro de grupos de investigación y de redes académicas y autora de diversos artículos. También ejerce la docencia en la Institución Educativa Los Comuneros y es catedrática de la Universidad del Cauca

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