La educación superior universitaria constituye un espacio de formación muy importante para la construcción de la conciencia social que con autonomía, criterios y saberes pueda orientar mejor los rumbos de las dinámicas para la convivencia armónica y pertinente. Si una región se margina de ella, esto puede incidir en el incremento de las brechas de ínequídad que eventualmente derivan en situaciones de violencia. A lo largo de doce capítulos, en MenTes los autores narran las experiencias adquiridas durante cuatro años en la tarea de atender las expectativas de grupos de estudiantes de educación media provenientes de diferentes contextos culturales del departamento del Cauca. Se describen las alternativas que aportan a la construcción del proyecto de vida profesional para el aspirante a la educación superior, entre ellas, las actividades que facilitan la elección, tales como la identificación de la oferta de programas académicos presentes en la región. La presente obra brinda estrategias para el aprendizaje, importantes para realizar con éxito los estudios universitarios y se complementa con actividades para el desarrollo de las competencias comunicativas y del pensamiento lógico-matemático. Mediante propuestas integradoras y novedosas el libro es de utilidad para las instituciones y los profesores, tanto de la educación media como de la educación superior, que tengan interés en adelantar programas de mejoramiento para el ingreso a la educación superior y en la disminución del índice de deserción.