Los temas tratados en este libro son sugestivos no solamente para la academia entre profesores y estudiantes, sino también para grupos sociales y comunidades que buscan nuevos referentes sobre el tratamiento del patrimonio y sus formas útiles de acercarse al mismo. Aunque el tema del patrimonio tiene implicaciones amplias y variadas desde los discursos académicos, políticos y sociales, este volumen privilegia el análisis del patrimonio desde la perspectiva de los grupos sociales, quienes son a la postre los que deben beneficiarse al momento de reconstruir y recrear sus propias historias haciendo uso del patrimonio (material e inmaterial) y de la arqueología como formas vivas de la memoria. El tema del patrimonio, la memoria y la arqueología tiene muchas y ricas vías que pueden ser usadas como herramientas de los estados y grupos locales-regionales que procuran conservar y proteger los diferentes legados arqueológicos, históricos y medio ambientales, dispuestos de manera permanente para que sean útiles como instrumentos de poder en el momento del auto-reconocimiento de los pueblos y sus derechos. Es claro que las sociedades sin memoria, sin patrimonio conservado y promulgado (educación), son sociedades sin historia, sin pasado y sin formas concretas de reclamarlo para sí. En Latinoamérica este tipo de estudios se observa cada vez más, aunque la tarea sigue siendo difícil, sobre todo por las huellas dejadas tras siglos de colonización y aculturación de los pueblos de esta parte del continente. Igualmente podemos decir del mundo contemporáneo marcado por las crecientes economías transnacionales, desarrollos tecnológicos y el masivo consumismo, entre otras características de un mundo más globalizado y, por supuesto, son temas que tocan en muchos casos de forma negativa la conservación de nuestros patrimonios culturales materiales e inmateriales, la ecología y las memorias ancestrales.